Des centaines d'exercices de DS

Fonctions Suites Géométrie Vecteurs Pourcentages Dérivées Expo LN Intégrales Complexes

Essaie les exercices de DS, clique ci-dessous

Exercice de maths de terminale sur la géométrie dans l’espace. Cube, droites orthogonales, plans, points, arêtes, faces, démonstrations.

Exercice N°229 :

Cube, droites orthogonales, plans, géométrie dans l'espace

On considère le cube ABCDEFGH ci-contre. Le but de cet exercice est de prouver que la droite (EG) est orthogonale au plan (DBF).

1) Prouver que la droite (BF) est orthogonale au plan (EFG). Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Exercice de maths de terminale. Géométrie, espace. Cube, repère, angles, produit scalaire, équation paramétrique, droite, perpendicularité.

Exercice N°228 :

ABCDEFGH est un cube de côté 1.

Produit scalaire, équation paramétrique, géométrie dans l'espace

1) Justifier que HA.HF = 1. Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Maths de première : exercice de second degré avec équations. Polynôme, formules, formes factorisées et canoniques, paraboles.

Exercice N°599 :

Exercice, second degré, équations, sommet, canonique, factorisée, parabole, première
Généré avec graphsketch.com

On a représenté sur l’intervalle [-2 ; 3] la parabole représentative d’un trinôme f du second degré.

1) On donne trois expressions en fonction de x possibles pour f. Déterminer laquelle est la bonne en justifiant soigneusement : Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Corrigé

Ecrit par
27 septembre 2020

Exercice : Clic droit vers l’exercice

Tout le corrigé :

1) Rédaction :

Le sommet d’une parabole est donné par les coordonnées α et β du cours de maths. Je préfère les appeler xS et yS. Les formules sont :

coordonnees_sommet_parabole

Ici a = -3, b = 6, c = 12.

xS = -b/2a = -6/(2(-3))
= -6/-6 = 1

Δ = b2 – 4ac
= 62 – 4 × (-3) × 12
= 36 + 4 × 3 × 12
= 36 + 144
= 180

yS = /4a = -180/(4(-3))
= -12/-6 = 15

On peut calculer aussi l’ordonnée du sommet yS en prenant l’image f(xS). On peut aussi utiliser α et β pour nommer l’abscisse et l’ordonnée du sommet.

Donc les coordonnées du sommet S sont (1 ; 15).

2) Rédaction :

Comme on a les coordonnées du sommet, on sait où s’arrêtent les flèches.
Regardons le signe de « a ». C’est -3 donc il est négatif.

(Hors-rédaction : l’atmosphère/ambiance est négative, la parabole ne sourit pas.)

second degré tableau variation a négatif

Du coup, la parabole monte puis descend. De même pour les flèches. J’obtiens le tableau de variation suivant.

second degré tableau variation a négatif

Pour dessiner une courbe, il faut faire un tableau de valeurs. Par exemple de 1 en 1 en partant de (-3).

(Tu peux le faire à la calculatrice à l’aide de la fonction table. Ou alors tu dessines le tableau sur la copie en calculant un par un en mettant bien des parenthèses autour des nombres négatifs. Quand c’est espacé en hauteur, tu peux calculer de demi en demi : 0.5, 1.5, etc)

fonction tableau valeurs

représentation graphique fonction second degré

3) Rédaction :

3x2 – 4x – 4 > -3x2 + 6x + 12
⇔ 3x2 – 4x – 4 – (-3x2 + 6x + 12) > 0
⇔ 3x2 – 4x – 4 + 3x2 – 6x – 12 > 0
⇔ 6x2 – 10x – 16 > 0

Pour résoudre une inéquation plus grand ou plus petit que 0, je dois faire un tableau de signe.

Comme c’est du second degré, je calcule le discrimant
Δ = b2 – 4ac
= (-10)2 – 4 × 6 × (-16)
= 100 + 384 = 484 > 0

Donc on a deux racines x1 et x2 :

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-(-10) – √484)/(2 × 6)
= (10 – 22)/(12)
= -12/12
= -1

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-(-10) + √484)/(2 × 6)
= (10 + 22)/(12)
= 32/12
= 8/3

Le tableau de signe est de la forme (on rappelle que a > 0) :

signe trinôme a positif

tableau signe polynôme second degré

Donc on prend seulement les « plus+ » et pas les zéros car l’inégalité est stricte.

S = ]-∞ ; -1[ U ]8/3 ; +∞[

4) Rédaction :

3x2 – 4x – 4 > -3x2 + 6x + 12
C’est quand f(x) > g(x) d’après les données.
C’est quand la courbe Cf est strictement au dessus de la courbe Cg.

Si on entoure les portions de courbe qui conviennent et qu’on redescend verticalement sur l’axe des abscisses, on retrouve la réunion d’intervalle précédente.

5) Rédaction :

Ag est égale à la moitié de l’aire du carré ABCD
⇔ Ag = 0.5 × AABCD
⇔ AM2 + (AB-AM)2 = 0.5 × AB2

On pose x = AM (ça marche toujours comme ça dans ce style d’exercice).

⇔ x2 + (8 – x)2 = 0.5 × 82
⇔ x2 – 82 + 2 × 8 × x + x2 = 0.5 × 64
⇔ x2 + 64 – 16x + x2 = 32
⇔ 2x2 – 16x + 64 – 32 = 0
⇔ 2x2 – 16x + 32 = 0

Comme tous les coefficients sont paire, je simplifie cette équation par 2 pour simplifier.

⇔ x2 – 8x + 16 = 0

Je peux résoudre avec le discriminant Δ mais je préfère ici utiliser une identité remarquable.

⇔ x2 – 2 × 4 × x + 16 = 0
⇔ (x – 4)2 = 0
⇔ x – 4 = 0 (Un carré est nul si et seulement si son contenu est nul).
⇔ x = 4

Donc AM = 4 et il existe une seule position de M qui convient à cette égalité d’aires. C’est le milieu de [AB].

Bonne compréhension,
Sylvain Jeuland

Ecris le premier commentaire

Corrigé

Ecrit par
27 septembre 2020

Exercice : Clic droit vers l’exercice

Tout le corrigé :

1) Sur l’écran de votre calculatrice, tracer (P) et (D) et conjecturer le nombre de points d’intersection de (P) et (D).

Rédaction :

fonction second degré affine

Généré par graphsketch.com

Ce n’est pas très précis. Je conjecture qu’il y a un point d’intersection entre (P) et (D).

2) Déterminer par le calcul les abscisses des points d’intersection de (P) et (D).

Rédaction :

Je donne des noms aux deux fonctions associées à (P) et (D).

p(x) = -9x2 + 60x – 80
d(x) = 5x + 4

Pour trouver les points d’intersection des deux courbes, il faut qu’elles sont la même hauteur (image) pour le le même « x ».
Je résous :

(P) et (D) se coupent quand
p(x) = d(x)
⇔ -9x2 + 60x – 80 = 5x + 4
⇔ -9x2 + 60x – 80 – (5x + 4) = 0
⇔ -9x2 + 60x – 80 – 5x – 4 = 0
⇔ -9x2 + 55x – 84 = 0

Δ = b2 – 4ac
= 552 – 4 × (-9) × (-84)
= 3025 – 3024
= 1 > 0

Donc il y a deux solutions distinctes.

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-55 – √1)/(2 × (-9))
= (-56)/((-18))
= 28/9

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-55 + √1)/(2 × (-9))
= (-54)/((-18))
= 3

Du coup, (P) et (D) ony deux points d’intersection, en x = 3 et x = 28/9.

3) Déterminer la forme canonique de f :

Rédaction :

On a f(x) = 2x2 + 2x – 24.
La forme canonique d’une fonction du second degré est :

forme canonique second degré

xS = α = abscisse du sommet
yS = β = ordonnée du sommet

Ces coordonnées (xS ; yS) sont données par :

Second degré coordonnées sommet parabole

Ici a = 2, b = 2, c = -24.

xS = -b/2a = -2/(2×2)
= -2/4
= -1/2

Δ = b2 – 4ac
= 22 – 4 × 2 × (-24)
= 4 + 4 × 2 × 24
= 4 + 192
= 196

yS = /4a = -196/(4×2)
= -196/8
= -49/2


Donc les coordonnées du sommet S sont (2 ; –49/2).

On peut aussi calculer yS avec
f(xS) = f(-1/2) = 2 × (-1/2)2 + 2 × (-1/2) – 24
= 2 × 1/4 – 1 – 24
= 1/22/248/2
= –49/2

4) Factoriser f(x) :

Rédaction :

Comme Δ est positif, il y a deux racines x1 et x2 (quand c’est nul, x1 = x2).
La forme factorisée d’un polynôme du second degré est :

second degré forme factorisee

Ici a = 2, b = 2, c = -24, Δ = 196

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-2 – √196)/(2 × 2)
= (-2 – 14)/(4)
= -16/4
= -4

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-2 + √196)/(2 × 2)
= (-2 + 14)/(4)
= 12/4
= 3

Donc la forme factorisée est f(x) = 2 × (x – (-4)) × (x – 3).

5) Coordonnées des points d’intersection de (C) avec l’axe des abscisses et avec l’axe des ordonnées :

Rédaction :

Les points d’intersections de (C) avec l’axe des abscisses, c’est quand f(x) = 0.
J’ai déjà résolu cette équation en 4).
C’est pour x = -4 et x = 3. Et leur ordonnée y vaut 0.
Donc ces points sont (0 ; -4) et (0 ; 3).

Si (C) coupe l’axe des ordonnées (ce qui donnera ce point d’intersection), c’est que l’abscisse x est égal à 0 car l’axe des ordonnées a pour équation x = 0.
Pour le calcul de l’ordonnée, je rassemble y = f(x) et x = 0, cela fait y = f(0).
y = f(0) = 2 × 02 +2 × 0 – 24
= -24.
Le point d’intersection a pour coordonnées (0 ; -24).

6) Position de (C) par rapport à l’axe des abscisses :

(C) est au dessus de l’axe des abscisse quand f(x) > 0 et est en dessous quand f(x) < 0.

Comme a = 2 > 0 (ambiance/atmosphère positive : la parabole sourit), la parabole est tournée vers le haut.
Comme Δ > 0, la parabole coupe deux fois l’axe des abscisses.
De plus, la trinôme est du signe de a à l’extérieur des racines.

Voici le tableau de position relative :

position relative axe abscisses

Bonne compréhension,
Sylvain Jeuland

Ecris le premier commentaire

Exercice de maths de terminale sur la géométrie dans l’espace : section d’un tétraèdre. Volume, plan, droites, faces, points, pyramide.

Exercice N°225 :

SABCD est une pyramide et ABCD un parallélogramme.

Géométrie 3D, tétraèdre, section, plan, droites, terminale

I est le milieu de l’arête [AS], J est le point de l’arête [SB] tel que
SJ = (1/4)SB
et K est un point de la face SDC de la pyramide.

Notre but est de construire la section du tétraèdre par le plan (IJK).

1) Démontrer que l’intersection des plans (SAB) et (SDC) est la droite Δ passant par S et parallèle à (AB). Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Maths de terminale sur la géométrie dans l’espace : exercice de section d’un cube et d’une pyramide. Volume, plan, intersection, parallèle.

Exercice N°224 :

Exercice, section, cube, pyramide, plan, géométrie, espace, volume, plan, droite, terminale

1) Sur le cube ABCDEFGH ci-dessus, tracer la section par le plan (IJK). Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Exercice de maths de première de statistiques avec histogramme, tableau, série, effectifs cumulés croissants, moyenne, écart-type, quartiles.

Exercice N°541 :

Statistiques, histogramme, effectifs cumulés croissants, première

Exercice N°541 :

On considère la série statistique suivante :

Statistiques, histogramme, effectifs cumulés croissants, première

1) Représenter cette série statistique par un histogramme. Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

Corrigé

Ecrit par
26 septembre 2020

Exercice : Clic droit vers l’exercice

Tout le corrigé :

1) Déterminer la forme canonique de f :

Rédaction :

La forme canonique de f est donnée par cette formule :

forme canonique second degré

xS = α = abscisse du sommet
yS = β = ordonnée du sommet

Ces coordonnées (xS ; yS) sont données par :

Second degré coordonnées sommet parabole

Ici a = 3, b = -12, c = -15.

xS = -b/2a = -(-12)/(2×3)
= 12/6 = 2

Δ = b2 – 4ac
= (-12)2 – 4 × 3 × (-15)
= 144 + 4 × 3 × 15
= 144 + 180
= 324

yS = /4a = -324/(4×3)
= -324/12 = -27

Donc les coordonnées du sommet S sont (2 ; 27).
On peut aussi calculer yS avec
f(xS) = f(2) = 3 × 22 – 12 × 2 – 15
= 12 – 24 – 15
= -27.

Du coup, la forme canonique est :
f(x) = 3(x – 2)2 – 27.

2) Déterminer les solutions de l’équation f(x) = 0 :

Rédaction :

f(x) = 0
⇔ 3x2 – 12x – 15 = 0

J’ai a = 3, b = -12, c = -15.

Je calcule Δ = b2 – 4ac
= (-12)2 – 4 × 3 × (-15)
= 144 + 4 × 3 × 15
= 144 + 180
= 324 > 0.

Donc on a deux racines x1 et x2 :

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-(-12) – √324)/(2 × 3)
= (12 – 18)/(6)
= -6/6
= -1

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-(-12) + √324)/(2 × 3)
= (12 + 18)/(6)
= 30/6
= 5

Donc S = {-1 ; 5}.

3) Coordonnées du point d’intersection de Cf et de l’axe des ordonnées :

Rédaction :

Si Cf coupe l’axe des ordonnées (ce qui donnera ce point d’intersection), c’est que l’abscisse x est égal à 0 car l’axe des ordonnées a pour équation x = 0.
Pour le calcul de l’ordonnée, je rassemble y = f(x) et x = 0, cela fait y = f(0).
y = f(0) = 3 × 02 – 12 × 0 – 15
= – 15.
Le point d’intersection a pour coordonnées (0 ; – 15).

4) Dresser le tableau de variation de f puis allure de Cf :

Rédaction :

Comme on a les coordonnées du sommet, on sait où s’arrêtent les flèches.
Regardons le signe de « a ». C’est 3 donc il est positif.

(Hors-rédaction : l’atmosphère/ambiance est positive, la parabole sourit.)

second degré tableau variation a positif

Pour notre fonction ici présente :

second degré tableau variation a négatif

Voici l’allure de la courbe en reprenant les deux points d’intersection avec l’axe des abscisses (abscisses solutions de l’équation f(x) = 0), le point d’intersection avec l’axe des ordonnées, le sommet, et un point symétrique à droite.

tracer courbe parabole

PS : je n’ai pas pris le repère donné.

5) Pour chacune de ces fonctions, indiquer laquelle des paraboles la représente :

Rédaction :

Chacune des quatre paraboles a un sommet différent, calculons les abscisses de ces sommets avec les expressions et la formule -b/2a.

g :
xS = -b/2a = -1/(-1/2)
= -1/(-2/2)
= +1/(+1)
= 1
Ce qui correspond à l’abscisse du sommet de C3.

h :
xS = -b/2a = -(-2)/(2/4)
= 2/(2/4)
= 2/(1/2)
= 2 × 2/1
= 4
Ce qui correspond à l’abscisse du sommet de C1.

k :
xS = -b/2a = -(-2)/(-1/3)
= 2/(-2/3)
= 2 × –3/2
= -3
Ce qui correspond à l’abscisse du sommet de C2.

l :
xS = -b/2a = -1/(1/4)
= -1/(2/4)
= -1/(1/2)
= -1 × 2/1
= -2
Ce qui correspond à l’abscisse du sommet de C4.

Je récapitule :
(g ; C3) (h ; C1) (k ; C2) (l ; C4)

6) Résoudre graphiquement l’inéquation g(x) > h(x) :

Rédaction :

Pour résoudre graphiquement g(x) > h(x), je dois regarder quand la courbe Cg est strictement au dessus de celle de Ch.
C’est à dire quand C3 est au strictement au dessus de C1.
J’entoure les portions de courbe, je descends au niveau des abscisses.

position relative courbes inéquation

Cela arrive pour les valeurs de x entre 0 et 4.
Donc S = ]0 ; 4[, j’exclus les valeurs 0 et 4 car l’inégalité est stricte.

7) Résoudre les équations suivantes :

4x2 – 9 = 0

⇔ (2x)2 – 32 = 0 (de la forme a2 – b2)
⇔ [(2x) – 3][(2x) + 3] = 0 (en factorisant avec (a-b)(a+b))
Un produit de facteurs est nul si au moins l’un des facteurs est nul.
⇔ (2x – 3) = 0 ou (2x + 3) = 0
⇔ 2x = 3 ou 2x = -3
⇔ x = 3/2 ou x = -3/2
S = {-3/2 ; 3/2}

2x2 – 7x = 0

⇔ 2x × x – 7 × x = 0 (de la forme A×K – B#x000d7; K)
⇔ x × (2x – 7) = 0 (de la forme K #x000d7; (A – B))
Un produit de facteurs est nul si au moins de ses facteurs est nul.
⇔ x = 0 ou 2x – 7 = 0
⇔ x = 0 ou 2x = 7
⇔ x = 0 ou x = 7/2
S = {0 ; 7/2}

2004x2 + x – 2005 = 0

Impossible de factoriser ici.
Δ = b2 – 4ac
= 12 – 4 × 2004 × (-2005)
= 1 + 4 × 3 × 15
= 1 + 16072080
= 16072081 > 0.

Donc on a deux racines x1 et x2 :

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-1 – √16072081)/(2 × 2004)
= (-1 – √16072081)/4008

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-1 + √16072081)/(2 × 2004)
= (-1 + √16072081)/4008

Donc S = {(-1 – √16072081)/4008 ; (-1 + √16072081)/4008}.

(-3/4)x2 + 2x – 5 = 0

Impossible de factoriser ici.
Δ = b2 – 4ac
= 22 – 4 × (-3/4) × (-5)
= 4 – 3 × 5 (les 4 s’annulent)
= 4 – 15 = -9 < 0

Donc pas de solution.
(3x2 + 10x + 8)/(x + 2) = 2x + 5

On a des fractions dans cette équation donc on passe tout à gauche.
Déjà, on ne peut pas diviser par 0, donc x+2 est différent de 0, donc -2 est valeur exclue de l’ensemble de définition de l’équation.

(3x2 + 10x + 8)/(x + 2) – 2x + 5 = 0
(3x2 + 10x + 8)/(x + 2)((2x + 5)×(x + 2))/(x + 2) = 0
(en mettant au même dénominateur)
(3x2 + 10x + 8 – (2x + 5)×(x + 2))/(x + 2) = 0
(en soustrayant les numérateurs)
(3x2 + 10x + 8 – [(2x + 5)×(x + 2)])/(x + 2) = 0
(attention au « moins- » donc je mets des crochets)
(3x2 + 10x + 8 – [2x × x + 2x × 2 + 5 × x + 5 × 2])/(x + 2) = 0
(3x2 + 10x + 8 – [2x2 + 4x + 5x + 10])/(x + 2) = 0
(3x2 + 10x + 8 – [2x2 + 4x + 5x + 10])/(x + 2) = 0
(3x2 + 10x + 8 – 2x2 – 4x – 5x – 10)/(x + 2) = 0
(x2 + x – 2)/(x + 2) = 0
(Une fraction est nulle si et seulement si le numérateur est nul (mais pas le dénominateur), on peut donc enlever le dénominateur).
⇔ x2 + x – 2 = 0 et x différent de -2 d’après le domaine de définition de l’équation (valeur exclue).

Δ = b2 – 4ac
= 12 – 4 × 1 × (-2)
= 1 + 8
= 9 > 0

Donc on a deux racines x1 et x2 :

x1 = (-b – √Δ)/(2a)
= (-1 – √9)/(2 × 1)
= (-1 – 3)/(2)
= (-4)/(2)
= -2

x2 = (-b + √Δ)/(2a)
= (-1 + √9)/(2 × 2004)
= (-1 + 3)/(2)
= (2)/(2)
= 1

La valeur -2 est exclue car elle n’est pas dans le domaine de définition de cette équation donc S = { 1 }.

Bonne compréhension,
Sylvain Jeuland

Ecris le premier commentaire

Maths de seconde : exercice d’arithmétique avec impair, carré, développement, nombres consécutifs, identité remarquable, produit.

Exercice N°643 :

Exercice, arithmétique, développement, impair, carré, seconde

Exercice N°643 :

1) Développer et réduire l’expression
(n + 1)2 − n2. Lis la suite »

Ecris le premier commentaire

FrenchMaths.com

GRATUIT
VOIR