Ci-dessus la page 10 de mon livre de seconde de maths sur les nombres entiers naturels positifs.
La page Wikipédia sur les entiers naturels est ici : Clic droit sur la page Wikipedia des entiers.
Voici en outre un exercice sur les enchaînements d’opération et les priorités qui ne fait pas partie de mon livre :
1) A = 48 − 9 + 11,
2) B = 45 − 15 : 3,
3) C = 3 × 6 − (50 + 30) : 10,
4) D = 39 + 2 × 5 − (3 × 6 − 10),
5) E = 82 − [5 + 3 × (16 − 6) − 7],
6) F = 2 × 3 + 3 × 5 − (3 − 1),
7) G = 11 + 4 × (23 – 2 × (6 + 4)),
8) H = 2 × 6 + 7 × (2 + (7 – 3)),
9) I = 56 – (15 + 63 : 7),
10) J = 4 + (25 – 3) × 2 + (6 × 6 – 27),
11) K = 120 : [(66 – (25 + 8 – 7)) : 2].
Bon courage,
Sylvain Jeuland
Voici la transcription :
Les entiers :
Quand tu comptes tes doigts, tu as 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et 10. Si tu prends les doigts de pieds, tu peux monter jusqu’à 20 et ainsi de suite. Tous ces nombres sont entiers et sont positifs : ce sont les entiers naturels. Tu comprends ?
C’est comme compter les pièces d’un euro sans les centimes. 1 euro, 2 euros, 3 euros, etc. Si tu as une pièce, une autre pièce, une autre pièce et une autre pièce, cela fait quatre pièces.
Fin de la transcription.
